El CatoblepasSeparata de la revista El Catoblepas • ISSN 1579-3974
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El Catoblepas
ISSN 1579-3974
 

El Catoblepas · sumario del número 161 · julio 2015

1 Artículos • Sergio Vicente Burguillo • Didáctica de las Matemáticas desde un enfoque materialista: Investigaciones para una didáctica constructivista e histórica • Este trabajo trata de iniciar una serie de investigaciones acerca de una didáctica constructivista e histórica de las Matemáticas desde la perspectiva materialista de la Teoría del cierre categorial.

2 Rasguños • Gustavo Bueno • El liberalismo como ideal humanístico • Se ofrecen algunas de las múltiples acepciones que hoy tiene el rótulo liberalismo, como término polisémico.

3 Artículos • Fernando Álvarez Balbuena • Los Internacionalistas en España • Repaso histórico-crítico del papel jugado por la I Internacional Obrera en España.

4 Los días terrenales • Ismael Carvallo Robledo • ¡No nos representan! • Sobre el problema de la representación política.

5 Voz judía también hay • Gustavo D. Perednik • Un odio filoso y múltiple • Recensión sobre la nueva obra de Manfred Gerstenfeld.

6 Filosofía del Quijote • José Antonio López Calle • Foucault y la lectura epistémica del Quijote • Michel Foucault y la interpretación epistémica del Quijote. Las interpretaciones filosóficas del Quijote (37).

7 La Buhardilla • Fernando Rodríguez Genovés • Servidumbre voluntaria y Sumisión • El último grito de «progresismo islamista» consiste hoy en alistarse voluntariamente en una «brigada internacional» –por su tono cromático no diré «división azul»– con destino Irak o Siria o Afganistán, y sumarse así a la Sumisión (el Islam), a la lucha yihadista.

8 El mundo no es suficiente • Grupo Promacos • El laberinto griego • Se ofrecen algunas claves interpretativas para mejor entender los sucesos acaecidos en Grecia a propósito del referéndum sobre el Euro y el tercer rescate de la Unión Europea sobre el país heleno..

9 Artículos • Manuel Antonio Jiménez Castillo • Educación y libertad contra una pedagogía del empoderamiento • Una pedagogía orientada hacia la expansión de las capacidades individuales, entendidas estas como libertad en un sentido positivo o «empoderador», lejos de devenir en resistencia frente al orden capitalista no es más que su pura expresión ideológica.

10 Libros • Emmanuel Martínez Alcocer • Filosofar desde el Sur • Reseña crítica del libro Filosofías del Sur

11 Libros • Belén Castellanos Rodríguez • Dos filosofías del Sentir: M. Merleau-Ponty y M. Zambrano • Reseña del libro de María del Carmen López Sáenz Dos filosofías del Sentir: M. Merleau-Ponty y M. Zambrano. Editorial Académica Española. Saarbrücken, 2013.

12 Ante la ChinaChina: una visión materialista • Iker Izquierdo y Javier Pérez Jara charlan en Taiwán sobre China en la historia, en la filosofía, y en el mundo.

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